Non classé
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17 avril 2023

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Non classé
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Le kintsugi – la réparation en or !

Un reportage m’a inspiré ! On y voyait des artisans japonais recoller avec précaution et minutie une tasse cassée, en remettant chaque pièce à sa place puis, au lieu de cacher la félure, peindre cette trace soigneusement avec de la poudre d’or. Selon Wikipédia, le kintsugi est une méthode japonaise de réparation des porcelaines ou céramiques brisées au moyen de laque saupoudrée de […]

16 février 2022

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Et si on en parlait ?
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Et si on en parlait ? L’obligation vue sous un autre angle !

La définition de l’obligation nous indique plusieurs pistes, selon le dictionnaire Larousse : – Devoir, contrainte imposés par des règles morales, des lois sociales ; impératif – Contrainte imposée par les lois, les règlements – Lien de droit par lequel quelqu’un est tenu de faire ou de ne pas faire quelque chose. – Nécessité imposée par […]

21 février 2021

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: inspiration du jour
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Inspiration du 20 février 2021 : l’art du résumé

Faire un résumé POUR apprendre la matière du contrôle d’histoire ou de géographie ou de math ! Quelle bonne idée ! C’est une des possibilités ! Encore sera-t-il nécessaire de manier l’art du résumé utile avec soin ! Recopier la matière du cours n’est pas un résumé utile. Recopier la matière du cours en dessous des objectifs n’est […]

28 février 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Communication
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Chronique 20 : la différence

Une différence cela rime à quoi ?… ok… cela distingue une chose d’une autre, un être d’un autre… donc on sait qui c’est et ce que c’est 😉 Une différence c’est aussi un calcul donc une soustraction entre une quantité totale et une quantité à enlever, c’est comme un reste. EXEMPLE J’ai CHF 100.- et […]

18 février 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Autonomie
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Chronique 19 : concret et/ou abstrait

Un arbre est visible concrètement. Quand on parle d’un arbre à quelqu’un, cette personne a eu, a ou aura l’occasion de voir concrètement un arbre pour s’en faire une représentation mentale… SA référence mentale de l’arbre, SA connaissance de l’arbre, selon son âge, son métier, son pays et les circonstances de la vie ! … avec des […]

8 février 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Communication
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Chronique 18 : l’exemple

Quand on est grand-e, on doit montrer l’exemple. Suis son exemple ! Quel exemple donnes-tu en faisant cela ? Voici un exemple d’utilisation de la règle du participe passé avec avoir. 😉 Donnez-moi un exemple de verbe du 2e groupe ? Par exemple, tu pourrais mettre la table pour me rendre service… Je vous montre […]

28 janvier 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Autonomie
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chronique 17 : dire oui à…

J’ai pas envie de devoir : me lever, faire mes devoirs, travailler avec cette personne, remplir ma feuille d’impôts, préparer le repas, faire les courses, faire le ménage, rendre visite à quelqu’un, prendre un rendez-vous, amener la voiture au service, aller chez le dentiste, etc. Oh non… (avec un soupir)… mais bon…  (avec un soupir)… […]

18 janvier 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Autonomie
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Chronique 16 : répéter

Je répète mais je n’y arrive pas. J’ai beaucoup répété et pourtant j’ai fait une mauvaise note. Je dois tout le temps lui répéter de ranger sa veste, faire ses devoirs, venir manger, aller au lit, etc. Si l’une de ces 3 affirmations est la vôtre ET que vous n’êtes pas satisfait-e,  je vous invite à […]

8 janvier 2020

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Communication
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Chronique 15 : de la bonne résolution à la contribution ?

Bonne et heureuse année 2020 🙂 Un début d’année. Un début de décennie en plus. Une bonne résolution ? et même une contribution ? Quoi ? Comment ? Combien ? Quand ? Où ? Pour ou avec qui ? Pourquoi ? Moult questions qui pourraient agir comme un frein ! Voici de quoi presser sur […]

18 décembre 2019

Auteur: Brigitte Tombez
Catégorie: Méditation
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Chronique 14 : concentration ou pourcentage ?

En cette fin d’année 2019, il me vient de « chroniquer » sur un autre aspect de la concentration ? Est-ce le pourcentage ou la concentration qui fait la différence ? Le nombre ou la force de l’intention ? La majorité ou l’élément intensément présent ? Vous me suivez ? Dans une famille de 4 personnes, chacun, chacune en représente […]